2018年11月11日，全国职业院校虚拟现实教学资源创作大赛总决赛暨颁奖典礼在北京工业职业技术学院举行，来自全国各地的职业院校近120个参赛团队参加比赛。经过赛前培训、作品制作及提交、初赛三大环节，从57所职校提交的100多件VR教学内容中，筛选出了50支作品进入总决赛。通过激烈角逐，我系董静老师的团队以第一名的成绩获得团体一等奖，同时获得“教学设计奖”单项奖。

全国职业院校虚拟现实教学资源创作大赛自4月份启动，大赛面向全国职业院校，旨在运用最新的虚拟现实技术，为职业院校的教育教学提供创新的方式和方法，解决教学中“进不去、看不见、动不了、难再现”的知识点和难点，发现、培育一批优秀的VR教学内容和VR人才，助力职业教育发展。

接到比赛通知后，校领导和系领导高度重视，组建了由董静、吴晓华、孙汝智、黄冬冬四位老师和陈轩同学组成的备赛团队。

他们在时间短任务重的情况下，积极准备，团结协作，克服各种困难。比赛需要大量VR动画技术，对于几位师生来说，这几乎是从来没有接触过的领域。他们不畏困难，用啃骨头的精神，一点点学习，一个个难点去击破，炎炎夏日，整个暑假，团队成员都在为备战比赛，毫不松懈。

准备，制作，修改，再制作，再修改……直至提交，董静老师团队已经记不清经历了多少轮的反复修改。提起VR制作过程，董静老师说，在作品最后提交阶段，她正在长沙开会，就白天开会，晚上回到宾馆修改，再发给团队成员，大家再讨论，再修改。直到作品提交的那一刻，大家才长长的舒了一口气，而随之而来的又是焦急的等待结果。

终于，在10月中旬，收到了入围决赛的通知，紧接着大家便进入了更加紧张的决赛备战。他们在现有资源的基础上，利用3dmax、maya、虚幻4虚拟现实引擎，自创了心脏解剖、心脏舒缩活动VR动画、心脏听诊交互VR资源。解决医科课程看不见，难再现的困扰，实现了沉浸式、交互式、自主式学习方式的变革。最终，功夫不负有心人，董静老师团队以第一名的成绩获得团体一等奖，同时获得“教学设计奖”单项奖。

回忆起半年多的备战历程，大家一致表示，通过大赛收获颇丰，不仅锻炼了自己，也提高了自己的教学能力。他们表示将继续完善作品，推动VR技术在教学中的应用。