2024年10月9日，医学系召开了2024年度临床医学专业群专业建设指导委员会会议，沧州市人民医院医教科主任郭铁标、沧州市人民医院康复科主任王利勇、医学系主任吴晓华及各教学医院主管教学的领导参加了会议。会议由吴晓华主任主持。
会议上各位领导就临床医学专业群的建设、人才培养、课程建设、实践教学、产教融合、发展方向等工作进行了深入的研讨和交流。吴主任首先对临床医学专业群近年来取得的成绩做了全面的总结，她肯定了医教联合体在3年人才培养工作中所作出的成绩。她提到，2024年是全面铺开1.5+1.5人才培养模式的第3年，各教学医院在学生培养工作中都付出了很多的心血，可以说是在不断提升和不断发展的过程中前行的。学校会和医院一起密切合作，充分发挥教学医院在临床实践方面的优势，为临床医学专业学生提供更好的学习环境，更优越的岗位锻炼机会，有效提升学生的实践能力。加强校院合作是临床医学专业人才培养的基本手段，也是最有效的手段，今后还要在课程建设、实践教学等方面更深入的探索，力求更加有效的提升人才培养质量。
郭铁标主任对临床医学专业学生的培养方式和实践教学等方面进行了分析，他强调了教学医院在人才培养工作中的重要地位。他提到，临床医学专业学生要多临床、反复临床，扎实理论与实践的基础，只有在真正的岗位环境中不断的磨炼，才能做到理实过硬，将来更好的适应岗位环境。他还提出，要重视学生的全面发展，综合素质的培养，专业群要围绕培养新时代高素质高技能型人才目标，要重视五育并举，培养德技并修的医护技康专门人才。要紧密围绕“以赛促教、以赛促学”，紧跟技能大赛的脚步，激发学生的内驱力，更好提升技能水平。
王立勇主任对“以赛促教、以赛促学”的观点表示赞同，他指出专业群要不断紧跟职业教育的步伐，在充分发挥校院合作优势的基础上，不断总结培养成果，不断用成果反思过程，达到不断提升的效果。
医学系教学科长黄冬冬结合本学期教学工作实际，介绍了本学期针对2022级临床医学专业学生开展的执考督导活动安排。
各教学医院主管教学的领导和医学系各教研室主任也纷纷对课程内容中助理医师资格考试知识点的有效融入，以及临床实践技能的培训等重要环节进行了交流，对教学工作中存在的问题进行了深入的探讨，有效解决了一些相关问题。
最后吴晓华主任总结，通过校企密切合作，临床医学专业的人才培养定会更上一个台阶，1.5+1.5的人才培养模式不但促进了学生早临床、多临床、反复临床的培养模式的实施，也提升了兼职教师的教学水平和学校教师的临床实践能力，同时也增进了教学医院在人才培养过程中的参与度，为高质量人才培养过程的实现奠定基础。
